A Tal da TV

Será que estamos deixando que a TV molde nossos valores e princípios?
Será que estamos sendo manipulados por ela sem nos dá conta disso?
Á primeira vista diríamos que não.
Eu te convido a assistir ao vídeo e depois refletir sobre essas perguntas.

O CINEMA NA SALA DE AULA

Trazer o cinema para o ambiente escolar é mais uma alternativa à disposição dos

educadores.

Ele possibilita uma aula mais dinâmica e mais interativa, visto que é possível, depois da apresentação do filme, abrir debates sobre o que foi abordado.

Mas é importante ter em mente quais os objetivos que se deseja atingir ao usar essa ferramenta. Não se pode simplesmente exibi-lo. É preciso grifar os pontos interessantes para que ele acrescente ao conteúdo escolar algo de bom e renovador.

Com base nisso, você acha que o uso do cinema na educação tem sido de forma produtivo pelos educadores ou não passa de tapa buraco para camuflar uma aula não planejada?

Se tiver alguma experiência pessoal, seja ela positiva ou negativa, conte-nos.

TV PARA CRIANÇAS

Notamos que a televisão hoje não oferece muitas opções de programas feitos especialmente para as crianças, por isso fizemos uma pesquisa e vai aí a nossa dica:

De segunda a sexta-feira, às 19:00hs e aos domingos às 13:00hs, vai ao ar a série Castelo Rá-Tim-Bum, exibido pela TV Cultura. Esse programa é indicado para crianças entre 4 e 8 anos.

É interessante porque elas aprendem de forma divertida e saudável nocões de ciências, História, Matemática dentre outras coisas...

Não vejo pontos negativos. O programa só tem a acrescentar visto que foi elaborado especialmente para elas...

OS ASPECTOS POSITIVOS E NEGATIVOS DO PARADIGMA DA ESCRITA

Normalmente não paramos para pensar em como surgiram as tecnologias existentes hoje. Elas parecem tão normal para nós que dá a impressão de que sempre existiram.

O texto de Eduardo Chaves fala exatamente disso. Ele nos revela os vários saltos que a humanidade já deu e onde nos encontramos agora. Ele começa falando da fala, que representa a primeira tecnologia que afetou profundamente a educação e que sem ela não haveria o que hoje entendemos por Educação.

Logo em seguida ele cita a escrita, que significou o passo tecnológico mais significativo, em termos educacionais. Com ela podemos congelar nossos pensamentos para as gerações futuras.

A escrita também possibilitou criar novos estilos, como por exemplo, o Teatro, que nada mais é do que a fala decodificada.

Ela também possibilita criar histórias além de facilitar a comunicação, independente da distância.

Notamos que diante de mudanças há sempre aqueles que se opõem e os que abraçam a causa visando o progresso. Foi assim lá no passado quando surgiu a escrita, onde alguns chegaram a pensar que ela subverteria a memória.Também com o surgimento da Impressão, que alguns acharam que a abundância de livros tornariam os homens menos atentos, além de destruir a capacidade de memorização deles.

Hoje o receio dos analistas é de que os recursos Multimídia consiga deixar para trás a cultura dos livros impressos, tão importantes para o exercício da imaginação e bom desenvolvimento da escrita.

Será que essa preocupação tem fundamento?

Dê a sua opinião.